با تجربه ترین درمانگر کودک در مشهد
بیماری اوتیسم چیست؟
علائم اوتیسم در دامنهای از ویژگیهای شخصیتی حول ۳ ویژگی مشکل در تعاملات اجتماعی، برقراری ارتباط و میل به پیگیری رفتارهای تکرارشونده دیده میشوند. اما در شدت ممکن است به شکلی چشمگیر متفاوت از یکدیگر باشند.
برای مثال در فردی مبتلا به اوتیسم با عملکرد بالا، نشانهها ممکن است شامل چالشهای خفیفی در زندگی شخصی و در برخی دیگر علائم اوتیسم ممکن است بهشکل رفتارهای تکرارشونده و ناتوانی در بهکارگیری زبان گفتاری، بروز کند.
اوتیسم معمولا در تمام طول عمر فرد را درگیر میکند، اما کودکان و بزرگسالان میتوانند به کمک مشاورهی پزشکی علائم اوتیسم را کاهش دهند و مهارتها و قابلیتهایشان را بهبود بخشند. هرچه زودتر درمان آغاز شود، بهتر میتوان شرایط زندگی کودک اوتیسمی را بهبود بخشید، هرچند درمان در هر سنی میتواند شروع شود. در این مقاله به تشریح علائم اوتیسم در کودکان میپردازیم.
علائم
قبل از 3 سالگی، می توان نشانه های اوتیسم را در کودک دید.
برخی از نوزادان مبتلا به اوتیسم تا 18 الی 24 ماهگی رشد طبیعی دارند و سپس از رشد باز می ایستند و توانایی های خود را از دست می دهد.
علائم اوتیسم شامل:
- حرکات تکراری بدن (تکان خوردن و یا چرخش)
- اجتناب از تماس جسمی
- تاخیر در یادگیری زبان
- تکرار کلمات یا عبارت
- ناراحت شدن از تغییرات جزئی
البته این علائم در کودکان معمولی هم ممکن است دیده شوند.
نورفیدبک
نوروفیدبک یکی از جدید ترین روش های درمانی برای بسیاری از اختلالات رایج در کودکان و نوجوانان می باشد. در درمان با نوروفیدبک در کلینیک روانشناسی نوروفیدبک انتخاب نو ، با استفاده از پسخوراند عصبی مبتنی بر امواج مغزی ثبت شده از مغز فرد ، مغز از عملکرد خود آگاهی یافته و عملکرد مغز اصلاح می یابد.
در این روش سنسورهایی که الکترود نام دارند بر روی سر بیمار با چسب های مخصوص قرار داده می شود . این سنسور ها فعالیت الکتریکی مغز فرد را در غالب امواج دلتا که امواج بسیار آهسته هستند وامواج تتا و آلفا که امواج غالب در مغز هستند و امواج بتا ثبت می کنند.
سپس پسخوراند عصبی و یا فیدبک به صورت همزمان با ثبت امواج به فرد داده می شود. امواج مغزی ثبت شده در اثر فعالیت نواحی عمقی مغز به وجود آمده و بسته به عملکرد مغز ، افزایش یا کاهش می یابند. به عبارتی زیاد یا کم بودن این امواج می تواند دلیل بر وجود برخی از اختلالات روانشناختی در فرد باشد.
این بازخوردها به صورت تصاویر و یک سری صدا ها بوده و به فرد نشان می دهد که چه زمانی مغز عملکرد مطلوب و چه زمانی عملکرد نامطلوب دارد. روانشناس نوروفیدبک کلینیک نوروفیدبک بیان می کند که بر اساس نظریه شرطی – عاملی عملکرد مغز در طی جلسات نوروفیدبک اصلاح شده و مشکلات ناشی از بد عملکردی مغز رفع می شود.
کاربرد نوروفیدبک در مرکز نوروفیدبک آرامش ماندگار توسط متخصص نوروفیدبک برای کودکان و نوجوانان عوارض جانبی کمتری در مقایسه با روش دارو درمانی داشته و در صورت اجرای صحیح ، اثرات طولانی مدتی خواهد داشت.
کاربرد های درمانی نوروفیدبک
برای درمان بسیاری از اختلالات کودکان درمان نوروفیدبک را معرفی شده است .
طبق نظر بهترین روانشناس کودک مرکز روانشناسی نوروفیدبک برای درمان بسیاری از اختلالات کودکان مانند
- بیش فعالی / کمبود توجه کودکان
- اضطراب کودکان
- ناتوانی یادگیری کودکان
بسیار موثر است که در ادامه به توضیح آن ها می پردازیم.
پرخاشگری در کودکان
ممکن است تعجب کنید اما پرخاشگری بخش طبیعی از رشد کودکان است.
بسیاری از کودکان اسباببازی را از دست همبازی خود میقاپند، مشت و لگد میزنند یا هر از گاهی آنقدر جیغ میکشند تا صورتشان کبود شود. کودک نوپا در همه حال در حال یادگیری است.
از کار کردن با قیچی گرفته تا حرف زدن با جملات پیچیده. او به راحتی ممکن است از محیط اطرافش دلسرد شود و با پرخاشگری بر سر همبازی خود تلافیکند.
علت پرخاشگری در کودکان چیست؟
اگر کودک برای بار اول است که به مهد کودک یا پیش دبستانی میرود، باید به دور ماندن از خانه عادت کند. اگر احساس ناراحتی کند یا احساس بیتوجهی به او دست دهد، ممکن است با هل دادن اولین کودکی که او را آزار میدهد، تلافی کند.
مواقع دیگر ممکن است کودک فقط گرسنه یا خسته باشد. او دقیقا نمیداند چگونه این حالت خود را کنترل کند. در نتیجه با گاز گرفتن، زدن و پرخاشگری اعتراض خود را ابراز میکند.
حتی یک کودک مدرسهای نیز ممکن است نتواند بر رفتار خود کنترل داشته باشد. مشکل در یادگیری ممکن است گوش دادن، تمرکز کردن یا خواندن را برای او دشوار کند، در عملکرد درسی او اختلال ایجاد میکند و کودک ناامیدی بیپایانی را تجربه کند. یا شاید یک ضربه روانی (مانند طلاق یا بیماری در خانواده) به او آسیبی بیشتر از حد توان وارد کرده باشد.
علت پرخاشگری در کودکان شما هرچه باشد، به مرور یاد میگیرد که به جای مشت و لگد، برای حل مشکل خود از کلمات استفاده کند. کلید حل مشکل او این است که به او کمک کنید تا بفهمد (هرچه زودتر بهتر) با حرف زدن به نتایج مفیدتری میرسد تا مثلا موی دوست خود را بکشد.
بازی درمانی
بازی ابزاری است که ما در اولین مراحل رشد خود به کمک آن خودمان و دنیا را می شناسیم. بازی ها از هر نوعی میتوانند موقعیت های ارزشمند برای کودکان به منظور تجربه نتایج اعمالشان و تمرین مهارت های مختلف و خروجی های مختلف بدون ترس از شکست یا مورد قضاوت نامطلوب دیگران قرار گرفتن به وجود بیاورند.
وقتی که بعدها همان رفتار در یک وضعیت غیر بازی انجام میشود ممکن است با مهارت بیشتر، یکپارچگی بهتر و مرتبط با طیفی غنی تر و گسترده تر از معانی صورت بگیرد به این ترتیب بازی میتواند نوعی خبرگی برای بازیکن به همراه داشته باشد و کارایی وی را در محیط های غیر بازی افزایش دهد.
البته هیچ روش یا بازی درمانی واحدی وجود ندارد که برای همه کودکان موثر باشد یا به صورت مداوم در حل مشکلات خاص مفید بوده یا پاسخ های خاص را تضمین کندبا این حال ما به عنوان تسهیل گران می توانیم تعدادی فرضیه در مورد روش پاسخ گویی کودکان به بازی در قالب بازی های ساخت یافته ایجاد کنیم.
ابتدا در مورد نحوه کنش و واکنش کودک در یک موقعیت بازی به صورت خوبی تجربیات زندگی او را منعکس کرده و همچنین نحوه رفتار او در سایر موقعیت ها را نشان می دهد.
ما در کلینیک آرامش ماندگار به شما مشاوره و آموزش میدهیم تا نوجوانی دارای سلامت روان و آینده ای روشن داشته باشید .
هنوز دیدگاهی ثبت نشده است.