تفاوت کودکان در سرعت و شیوه یادگیری طبیعی است و هر ضعف درسی به معنای وجود اختلال یادگیری نیست. بااین‌حال، اگر کودک با وجود آموزش مناسب و تمرین کافی، به‌طور مداوم در خواندن، نوشتن، املا یا ریاضی مشکل داشته باشد، انجام ارزیابی تخصصی می‌تواند ضروری باشد.

اختلال یادگیری خاص یکی از اختلالات عصب‌رشدی است که بر یادگیری و استفاده از مهارت‌های تحصیلی اثر می‌گذارد. این مشکل ممکن است در سال‌های ابتدایی مدرسه آشکار شود یا زمانی مشخص شود که تکالیف تحصیلی از توانایی‌های فعلی کودک فراتر می‌روند.

در این مقاله توضیح می‌دهیم چه نشانه‌هایی به بررسی نیاز دارند، ارزیابی اختلال یادگیری چگونه انجام می‌شود و برای انتخاب متخصص اختلالات یادگیری در مشهد باید به چه معیارهایی توجه کرد.

بیایید با اختلالات یادگیری بیشتر آشنا شویم:

توانایی همه افراد در زندگی به اندازه هم نیست و سطح درک و یادگیری هر کسی با دیگری متفاوت است. بعضی از انسان‌ها در یادگیری یک موضوع خاص مانند ریاضی، فیزیک و … توانمندتر هستند و بعضی دیگر در موضوعاتی مثل ادبیات و … توانایی دارند.
تفاوت در سطح و میزان توانمندی‌ها در میان افراد مختلف بسیار طبیعی است. اما مواردی هم وجود دارد که فرد برخلاف هوش بالای خود، در بخشی از یادگیری‌ها دچار مشکل می‌شود و از درک برخی مسائل و موضوعات ناتوان است.
اختلال یادگیری یکی از انواع اختلالات عصبی-رشدی است که در سطوح مقاطع ابتدایی قابل تشخیص و مشاهده است.

در این صورت می‌بینیم که یک کودک، اگرچه نسبت به همسالان خود دارای هوش کمتری نیست، اما در بخش‌های خاصی یادگیری مشکل دارد و نمی‌تواند آنطور که دیگران می‌آموزند، روند یادگیری را طی کند.

اگر دوست دارید درباره اختلالات یادگیری بیشتر بدانید و با نشانه ها و بهترین روش های درمان آن آشنا شوید، در ادامه این مطلب ما با همراه باشید.

آدرس متخصص درمان اختلالات یادگیری در مشهد

IMG 202

مرکز تخصصی نوروتراپی در مشهد

اختلال یادگیری چیست؟

اختلال یادگیری خاص با دشواری پایدار در یک یا چند مهارت تحصیلی مانند خواندن، درک مطلب، املا، نوشتن، محاسبات یا استدلال ریاضی مشخص می‌شود. این دشواری‌ها باید با سن و سطح تحصیلی کودک تناسب نداشته باشند و بر عملکرد مدرسه یا فعالیت‌های روزمره او اثر بگذارند.

تشخیص تنها بر اساس نمره پایین، بی‌علاقگی به درس یا مشاهده یک نشانه انجام نمی‌شود. متخصص باید سابقه رشدی، پزشکی و تحصیلی کودک، کیفیت آموزش، گزارش والدین و معلم و نتایج ارزیابی‌های استاندارد را در کنار یکدیگر بررسی کند.

مرکز خوب اختلالات یادگیری در مشهد

20220212 133025 scaled

تصویر متعلق به این مجموعه است

عوامل بروز اختلال یادگیری

اختلال یادگیری به دلیل وجود عوامل گوناگونی رخ می‌دهد که مهم‌ترین آن‌ها را می‌توان در موارد زیر جای داد:

عوامل محیطی

عوامل محیطی و محیط‌هایی که فرد در آن رشد می‌کند، در وضعیت سلامت جسمی و روانی او بسیار تاثیرگذار است. عوامل محیطی به مقدار زیادی در بروز اختلالات یادگیری تاثیر دارند و می‌توانند این مشکل را در فرد به وجود آورند.
عواملی مانند تولد پیش از موعد کودک، تغذیه ناسالم و نامناسب، پرورش در محیطی با سطح استرس و اضطراب بالا، عدم توجه مربی یا معلم به کودک، ضعف در ارتباط عاطفی والدین با کودک، قرار گرفتن در معرض گوشی و تلویزیون از سنین پایین و بدون وقفه و … می‌توانند زمینه‌ساز بروز اختلال یادگیری در فرد باشند.

فرد در ژن‌های خود اختلال یادگیری دارد

سابقه خانوادگی می‌تواند احتمال بروز اختلال یادگیری را افزایش دهد، اما وجود سابقه خانوادگی به معنای تشخیص قطعی نیست. تشخیص فقط پس از ارزیابی جامع عملکرد تحصیلی، رشدی و روان‌شناختی انجام می‌شود.

عوامل فیزیولوژیکی

مشکلات بینایی یا شنوایی، بیماری‌های عصبی، آسیب‌های مغزی، آموزش ناکافی و برخی شرایط روان‌شناختی می‌توانند باعث دشواری تحصیلی شوند. متخصص هنگام ارزیابی باید بررسی کند که مشکلات کودک با این عوامل بهتر توضیح داده نمی‌شوند.

انواع اختلالات یادگیری را بشناسیم

آموزش دادن به کودکان

اختلالات یادگیری به انواع گوناگونی تقسیم می‌شوند که هر فرد با توجه به شرایط و موقعیتی که در آن قرار دارد، با یک یا چند نوع از آن درگیر است. همچنین باید در نظر بگیرید که اختلالات یادگیری به سه سطح خفیف، متوسط و شدید تقسیم می‌شوند.
انواع اختلالات یادگیری را می‌توان به این شکل دسته‌بندی کرد:

نارساخوانی  ( اختلال در خواندن )

در اختلال یادگیری همراه با مشکل در خواندن، کودک ممکن است کلمات را با دقت یا سرعت کمتری بخواند، برای رمزگشایی و روان‌خوانی تلاش زیادی صرف کند یا در درک متن مشکل داشته باشد. تشخیص نارساخوانی تنها بر اساس جابه‌جاکردن حروف یا کندخوانی انجام نمی‌شود و به ارزیابی دقیق مهارت‌های خواندن نیاز دارد.

اختلال یادگیری همراه با مشکل در بیان نوشتاری

این مشکل می‌تواند با ضعف پایدار در املا، دستور زبان، نشانه‌گذاری، نظم و انسجام متن یا انتقال افکار به نوشتار همراه باشد. بدخطی یا خستگی هنگام نوشتن به‌تنهایی برای تشخیص کافی نیست؛ زیرا مشکلات حرکتی، توجهی و آموزشی نیز باید بررسی شوند.

اختلال یادگیری در ریاضیات

در اختلال یادگیری همراه با مشکل در ریاضی، کودک ممکن است در درک مفهوم عدد، یادآوری حقایق ریاضی، انجام محاسبات یا استدلال ریاضی مشکل پایدار داشته باشد. دشواربودن درس ریاضی یا نمره پایین به‌تنهایی به معنای اختلال نیست و کیفیت آموزش، فرصت تمرین و سایر عوامل مؤثر باید بررسی شوند.

اختلال یادگیری و مشکلات ناشی از آن

اختلال یادگیری می‌تواند علاوه بر عملکرد درسی، بر اعتمادبه‌نفس، انگیزه تحصیلی و روابط کودک با خانواده و همسالان اثر بگذارد. بعضی کودکان ممکن است به‌دلیل تجربه شکست‌های مکرر دچار اضطراب، اجتناب از تکالیف یا احساس ناکامی شوند.

حمایت زودهنگام، آموزش متناسب و همکاری خانواده، مدرسه و متخصص می‌تواند به کودک کمک کند مهارت‌های تحصیلی خود را تقویت کند و راهبردهای مناسب‌تری برای مدیریت دشواری‌ها بیاموزد.

درک این نکته مهم است که ناتوانی‌های یادگیری می‌توانند زندگی فرد را فراتر از تحصیلات تحت تأثیر قرار دهند و بر روابط با خانواده، دوستان و در محل کار تأثیر بگذارند.

بهترین کلینیک تشخیص اختلالات یادگیری در مشهد

 

20220216 091412 scaled

تصویر متعلق به این مجموعه است

در این کلینیک تخصصی خدمات نوروتراپی در مشهد، متخصص اختلالات یادگیری جناب آقای دکتر جلال محمودی (دکتری تخصصی روانشناسی) جهت تشخیص این اختلال مراحل ذیل را در دستور کار دارد:

1 – مصاحبه بالینی

2 – انجام نوار مغزی (EEG) و نقشه مغزی (qEEG)

3 – اجرای تست هوش (IQ)

4 – اجرای تست های نرم فزاری

5 – ارایه تست های تشخیصی به معلمین یا مسئولین آموزش

بهترین مرکز درمان اختلالات یادگیری در مشهد

تحقیقات، افرادی با نقص توجه مقدار زیادی از فعالیت موج مغزی آهسته، مخصوصا امواج تتا را نشان می دهند، همچنین تحقیقات نوروفیدبک مشخص کرده است که آموزش الگوهای امواج مغزی بتا و تتا و تقویت بتا به تتا می تواند آسیب های شناختی مرتبط با نقص توجه وابسته به بیش فعالی/ کاستی توجه و مشکلات یادگیری را اصلاح کند.

در نقشه مغزی کودکان دارای اختلالات یادگیری، اغلب یک یا چند مورد از موارد زیر مشاهده میگردد:

امواج آهسته یا نوکتیز کانونی در یک یا چند ناحیه مغزی مثلاً در دیسلکسی این امواج آهسته در لوب پس سری، ناحیه ورنیکه، ناحیه بروکا و ناحیه حسی حرکتی مغز دیده یشوندمغز ما از امواج آلفا و تتا  برای استراحت دادن به خود استفاده میکند. اگر تولید این موج ادامه یابد و متوقف نشود مغز نمی تواند بسیاری از فعالیت های حیاتی خود را انجام دهد.

ارزیابی اختلالات یادگیری در مشهد چگونه انجام می‌شود؟

ارزیابی اختلال یادگیری باید جامع باشد و فقط بر نتیجه یک آزمون یا دستگاه تکیه نکند. در مجموعه نوآ، فرایند ارزیابی با نظارت دکتر جلال محمودی، دارای دکتری تخصصی روان‌شناسی، انجام می‌شود. عنوان، سوابق و صلاحیت‌های حرفه‌ای ایشان باید در صفحه معرفی متخصص به‌صورت قابل‌بررسی درج شود.

فرایند ارزیابی، متناسب با شرایط هر کودک، ممکن است شامل مراحل زیر باشد:

  1. گفت‌وگو با والدین و بررسی شرح‌حال رشدی، پزشکی و تحصیلی کودک
  2. بررسی سابقه مدرسه، تکالیف و گزارش معلم
  3. ارزیابی مهارت‌های خواندن، نوشتن، املا یا ریاضی
  4. استفاده از آزمون‌های استاندارد متناسب با سن و زبان کودک
  5. بررسی توانایی‌های شناختی و مشکلات همراه، در صورت نیاز
  6. بررسی عوامل دیگری مانند مشکلات بینایی، شنوایی، توجه یا آموزش ناکافی
  7. توضیح نتایج و تدوین برنامه مداخله و پیگیری

EEG یا qEEG برای همه کودکان و به‌عنوان آزمایش مستقل تشخیص اختلال یادگیری در نظر گرفته نمی‌شود. استفاده از این ابزارها باید فقط در صورت وجود ضرورت تخصصی، با توضیح هدف و محدودیت‌های آن‌ها انجام شود.

 

کلینیک نوروفیدبک پیشرفته درمان اختلالات یادگیری در مشهد

WhatsApp Image 2022 02 12 at 13.39.07 1

تصویر متعلق به این مجموعه است

در نوروفیدبک به فرد آموزش داده می شود که بر امواج مغزی خود مسلط شود. این روش نوروفیدبک نامیده میشود.

در نوروفیدبک مراجع یاد می گیرد که می تواند بر قدرت و توان باندهای فرکانسی مغز خود که مرتبط با شرایط اختلال فرد است تسلط به دست بیاورد.

پژوهش ها نشان می دهد که قدرت امواج مغزی در اختلال هایی چون نقص توجه – بیش فعالی، اضطراب و افسردگی دچار نابهنجاری شده است و این به معنی این است که مغز مراجع بی توجه، مضطرب و یا افسرده شده است. نوروفیدبک که یک روش غیر تهاجمی است این امکان را به مراجع می دهد که با قدرت خود مغز، بر این نابهنجاری در امواج مغزی پیروز شود و امواج مغزی را به حالت طبیعی و نرمال برگرداند.

این فرایند، از طریق شرطی سازی عامل و بوسیله تکنولوژی های پیشرفته صورت می گیرد. نتیجه پژوهش ها نشان می دهد که درمان نوروفیدبک، به عنوان یک درمان مکمل، در بهبود اختلال های نظیر نقص توجه – بیش فعالی، اختلال یادگیری، اضطراب، افسردگی های خفیف، دردهای مزمن، مشکلات در خواب و مشکلات شناختی نظیر حافظه بسیار موثر است.

 

با ما بهترین خدمات درمانی را تجربه کنید