درمان اختلال اوتیسم با نوروفیدبک

اختلال طیفی اوتیسم، زیرگروهی از اختلالات رشدي و عصبی است که توسط نقایصی در تعاملات اجتماعی، مهارتهاي ارتباطی و انعطاف پذیري رفتاري مشخص میشوند.

افراد این طیف از نظر سطح عملکردي به دو دسته ي عملکرد بالا و پایین تقسیم میشوند که افراد داراي عملکرد بالا معمولا از نظر هوش و عملکردهاي گرامري و زبان شناختی طبیعی اند، اما مشکلاتی در زمینه ي زندگی روزانه و مستقل زندگی کردن دارند.
این اختلال 0/6 درصد از جمعیت را تشکیل میدهد که 3/2 تا 4/3 آنها، افراد داراي عملکرد بالا هستند.

بسیاري از ویژگیهاي کلیدي و مشکلات رفتاري کودکان اوتیستیک نتیجه ي اختلال عملکرد اجرایی است. عملکرد اجرایی یک اصطلاح کلی براي توانایی هاي ذهنی مثل برنامه ریزي، حافظه ي کاري، کنترل تکانه، مهار، آمایه انتقال و یز توانایی شروع و اجراي عملکرد است.

این مهارت معمولا نقش اساسی در رشد احساسی، اجتماعی، شناختی و رفتاري کودك از آغاز تولد دارد. بنابراین اگر چنین اختلالاتی از همان کودکی ارزیابی و درمان شوند میتوان از بسیاري از مشکلات رفتاري کودکان اوتیستیک جلوگیري کرد.

نوروفیدبک در تقویت کارکردهای اجرایی اوتیسم موثر است.

کارکردهاي اجرایی نیاز به وجود ارتباطات گسترده ساختاري و عملکردي بین نواحی مختلف در لوبهاي مغزي دارد. تحقیقات اخیر نشان میدهند، شواهدي مبنی بر این گسستگی ها در لوب گیجگاهی میانی وجود دارد. علاوه بر آن ضعف بیشتري در کورتکس پره فرونتال داخلی که در عملکرد اجرایی درگیر است در کودکان دچار اختلال وجود دارد.

بنابراین با در نظر گرفتن این مشکلات، امروزه فرم نسبتا جدیدي از درمان براي تغییر دادن عملکرد مغزي در اختلال اوتیستیک، به نام نوروفیدبک ارائه شده است.

نوروفیدبک یک سیستم درمانی پیچیده و روشی ایمن و غیرتهاجمی است که رشد و تغییر در سلولهاي مغزي را ارتقاء میدهد. در این روش ابتدا بیمار را از فعالیت غیرطبیعی امواج مغزي اش آگاه کرده سپس هروقت توانست فعالیت مدنظر را مطابق با ناهنجاري اش مهار یا تقویت کند، به وي پاداش داده میشود.

درمان اختلال بیش فعالی/کاستی توجه با نوروفیدبک

اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی از رایجترین اختلالات دوران کودکی است که توجه روانشناسان و روانپزشکان را به خود جلب کرده است.

نارسایی توجه / بیش فعالی، اختلالی عصبی رشدی است که با سه ویژگی اصلی، یعنی نارسایی توجه، فزون کنشی و تکانشگری توصیف میشود. این اختلال از شایعترین اختالالت عصبی رفتاری دوران کودکی است که بخش بزرگی از جمعیت جهان را مبتلا کرده است.

در واقع اولین یا دومین اختلال فراوان دوران کودکی و نوجوانی است که با تنوع مختلف و شیوع سه تا پنج درصدی کودکان سنین مدرسه و در پسران سه تا نه برابر بیش از دختران گزارش شده است و ممکن است منشأ پیامدهای طولانی ناگواری شود که به فرایند تحول استعدادهای ذهنی و مهارتهای اجتماعی عاطفی کودک آسیب وارد میکند.

نارسایی توجه / بیش فعالی، یک اختلال پیچیدۀ مغزی است و ناهنجاریهای ظریف را که در عملکرد سیستم اعصاب مرکزی ایجاد میشود، در بر میگیرد.

بهترین درمان اختلال بیش فعالی، نوروفیدبک است

واحد مجهز نوروتراپی کودک و نوجوان

واحد مجهز نوروتراپی بزرگسالان

در واقع درمانهای متنوعی برای درمان ADHD به کار میرود. یکی از درمانهای رایج برای کودکان مبتلا به ADHD دارودرمانی است؛ به طوری که حدود ۷۵درصد این کودکان تحت درمان با داروهای متحرک قرار میگیرند. امروزه استفاده از داروهای متحرک برای درمان اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی رو به افزایش است و اثربخشی آنها به طور گسترده بررسی شده است.

شایان ذکر است که با توجه به فواید بسیاری که دارودرمانی دارد، به عقیده صاحب نظران و پژوهشگران، عوارض جانبی زیادی
برای کودکان دارد که از جمله آنها میتوان آثار زیر را نام برد:

کاهش اشتها، کاهش وزن، اختلال در خواب، توهم زایی، افسردگی، افزایش فشارخون و غمگینی یا گریستن. در واقع داروها فقط چند ساعت تأثیر مثبت دارند و سپس علایم اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی باز میگردند.

نوروفیدبک درمانی بدون عوارض و ماندگار

یکی از این شیوه های جدید برای درمان ADHD ،نوروفیدبک است. نوروفیدبک از جمله روشهای عصب روانشناختی آموزشی و درمانگری است؛ به طوری که در یک فرایند شرطی سازی عامل، فرد میتواند یاد بگیرد فعالیت الکتریکی مغزش را تغییر دهد.

نوروفیدبک الگوی یادگیری نسبتاً خالصی است که در آن هیچگونه تنبیه، تقویت منفی یا محتوای هیجانی وجود ندارد و به صحبت کردن هم نیازی نیست. نوروفیدبک مکانیسمی به فرد ارائه میدهد که نیمرخ قشری خود را از طریق کاستن از فعالیت موج آهسته و افزایش فعالیت موج سریع بهنجار سازد.

بنابراین انتظار میرود که از طریق جبران کردن نابهنجاری امواج مغزی،فرد توجه و تمرکز بیشتری نشان دهد و از میزان برانگیختگی بیشتری برخوردار باشد و در نتیجه بتواند عملکرد وی را بهبود ببخشد. مطالعاتی دربارۀ کارایی آن در موقعیت های آسیب شناسی روانی انجام شده است.